为提高班主任的业务素质和理论水平，促进班主任专业化发展，3月12日下午两点，我校在综合楼三楼会议室召开了“教育学心理学理论与实践研讨会”。会议由班主任俱乐部主办，张敬、张颖利两位老师策划组织。
活动历时两个多小时，首先，张嘉夫、蔡瑶、杜艳美、赵晶晶、冯天琪、郭永新、万清达、郝勇等老师分享了寒假期间学习教育学心理学理论的收获和感悟。“标签效应”、“南风效应”、“淬火效应”、及“马斯洛需求层次理论”等引起班主任们的普遍认同。
随后，郭永新、赵晶晶两位班主任结合本班情况就老师和学生本人给学生错误的贴上“我不是好学生”的标签，导致学生做出错误的印象管理，因而错误应对或产生报复性心理，乃至自暴自弃的实例讲了自己的体会。各位班主任还就郭永新老师提出的春秋两季学生合班后的融合问题展开讨论，张颖利老师根据自己所带班级两次班级融合的经验给出了满意的回答。张敬、张胜两位老师就学生违纪后如何与家长沟通谈了两种完全不同却行之有效的做法，体现了“教有法，教无定法，贵在得法，管用的才是最好的方法”这一真理。
最后，郝勇主任就班里较棘手学生的相关问题提出讨论，其他老师纷纷表示对此学生不同方面的相关认识。会后，在交流群中，李春薇老师建议应用多元智能理论肯定该生的强势智能，结合王阳明的心学唤醒他的良知，引导他向善向上；也有老师建议应用平行教育理论运用集体的力量对其进行影响和教育。班主任俱乐部真正实现了线上线下交流。
本次活动中，各位老师淳朴的语言，真情的告白，鲜活的案例，感人的故事，让班主任们受益匪浅，我们会积极响应国家政策，认真落实《国家职业教育改革实施方案》，让每一个人都有人生出彩的机会，不断丰富理论知识，认真研究，勇于实践，把班主任工作做得更好。
依靠学习，走向未来
本次活动也让班主任们充分认识到学习水平决定工作水平，下定决心以近平总书记的讲话为指导——依靠学习，走向未来
现代服务系 供稿
