十九大报告中习近平总书记热情洋溢的讲话，时刻鼓舞着每一位共产党员不忘初心奋勇前进，也激励着我们每一个易职人为学校健康和谐地发展而努力。
在全国人民如火如荼地学习十九报告之际，我们召开了主题为“积极学习十九大报告 认真做好高三备考工作”的班会。习书记在十九大中指出：要坚定不移地贯彻新发展理念，坚决端正发展观念、转变发展方式，发展质量和效益不断提升。在讲话精神的感召下，我们积极贯彻新发展理念，大胆改革班级管理，让老树酿出新芽，重新绽放出绚丽的花朵。
首先转变学生思想。
班里存在一部分学生，他们并非物质生活贫困，而是精神、思想上“贫困”。为了尽快让这些“贫困生”尽早脱贫，我提议让各科老师找自己的帮扶对象，力求在2018年初让这些学生在思想上“脱真贫，真脱贫”。
为此，我们认真筹备了这次班会。先让学生剖析自己学科的贫困原因，想寻求什么样的帮助，想找哪位老师来帮扶自己。会上，工程技术系主任宋旭辉就学生的时间观念、人生定位、责任意识发表了热情洋溢的讲话，各科老师根据学生的要求确定了自己的帮扶对象并对学生提出了具体要求，让38名学生都找到了自己的帮扶老师，做到了全覆盖。
对学生有针对性的指导，不是停留在口上，而是时刻关注被帮扶的对象。了解被帮扶学生的真实想法，帮助谋划他们的人生，找准定位，以求做到有的放矢；帮助被帮扶学生树立自信心，努力打消他们的消极思想，积极培养他们的学习兴趣，实现他们的辉煌梦想；积极为学科不全面的学生想方设法，或教师自己帮助被帮扶的学生巩固知识点，提升知识水平；或找成绩比较全面的学生来帮扶他们；时刻关注被帮扶学生的动向，及时做好心理疏导，使他们始终保持一个良好的心态迎接每天的课程学习。
积极鼓励广大学生建立相互尊重、合作共赢的新型同学关系。要求学生之间要建立在互相尊重的基础上，然后互相帮助，达到共同提高、合作共赢的目的。
我们共同分析了“学科贫困”学生的现状，主要是数学和英语学习成绩较差。
王东同学的英语只考了20分，严重“贫困”，而他的数学考了118分，属于典型的“学科富豪”。根据这种情况，我就制定了帮扶计划，先从安排座位做起，找英语成绩好的卢新雅同学和他同桌，让卢新雅经常性地辅导他英语朗读和时态。在教授的过程中，卢新雅必须自己先学得精通，然后在讲述的过程中，不仅提高了王东的英语成绩，还大大地提高了自己的英语学习水平。刘森的英语成绩36分，也属于“学科贫困生”，我就安排李雅同学做他的同桌，负责经常性地英语辅导。
根据帮扶的情况，我们成立了七个学习帮扶小组，让学习较好的学生充当辅导组长，来负责本组学生的统一学习安排。对于共性的问题可以找到学科的教师来咨询问题，随时解决自己的学习难题。任课教师除了课上特殊关注这些帮扶小组组长，给他们设定较高的学习任务，激励他们向更高的层次续努力学习之外，还利用课余时间找到小组长及时了解小组内的学习进度和学习上共性的困惑。针对小组内学科严重的贫困生，科任老师会随时找他们谈心，帮助他们解决学习上的困惑。
在十九大报告的正确指引下，我们依法执教，始终忠诚于党的教育事业，做好学校和家庭之间有效的沟通，积极团结各科教师做好学生的高考备战工作，树立终生学习的理念，为教育事业贡献自己的力量。
工程技术系 供稿
