2017-08-30 梁志强
各位领导、老师：
大家好！
今年暑假我有幸参加了保定市高中骨干班主任培训，我们又重新走进了大学校园，坐在教室里当了一回学生。从教师到学生，不仅是身份的转变,更是一次心灵的洗礼，专家教授们的侃侃而谈正如一场场及时雨，不时冲刷着我们思想上的尘埃、心灵上的乌云，更像是一盏盏明灯，照亮了我们前进的路。课堂上我们用空杯的心态认真听讲，大声讨论，争先恐后的发言，教室里不时响起热烈的掌声，激起思想碰撞的火花。
经过几天的学习，我不仅获得了教育故事演讲优秀展示奖，而且我还获得了优秀学员荣誉称号。
今天，我汇报的题目是《做一个幸福的班主任》
众所周知，班主任就是孩子王，工作纷繁琐碎，没有官职但责任重大，只要学生在校，我们即使睡觉也是不踏实的，手机24小时开机，随时准备出发，好不容易放假了，有的家长还会时不时的给我们打个电话，老师呀，我们孩子怎么怎么了，我说他不听，你说说他吧，他就听你的……
那班主任的幸福感从何而来呢，我觉得应该从以下几个方面去试试。
一、家校共建，与家长结成同盟——家长的理解、支持，助你走进幸福。
一个孩子的成长离不开家庭、学校和社会，三者缺一不可。家庭教育和学校教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。这其中，家长和老师的责任是特别明确和具体的。
家庭的可持续发展是培养出令人骄傲的子女。事实上，很多家长是稀里糊涂的当了家长，稀里糊涂的给了孩子太多的糊涂的爱，我们当中的很多人也是很难过子女关的，事不关己，关己则乱。不养儿不知父母恩，可今天我要说不养儿不知父母昏，我们往往面对的是一群爱而无耐的家长，只知傻傻的爱，糊涂的爱，只知奉献，不求回报。
享受溺爱的孩子不可怕，因为他不缺少爱。可怕的是来自单亲家庭、离异家庭、再婚家庭和留守家庭的孩子，因为这些的孩子心里是缺少爱的，很多问题孩子都是来自这样的家庭，缺少爱的孩子最容易出现心理问题，如不及时解决就会出现心理障碍，甚至是心理疾病，心理疾病已经成了人类健康的头号杀手。
每个人心里都有两个我：天使的我和魔鬼的我。心若没有栖息地，到哪里都是在流浪。教育的黄金时期是18岁之前，所以说，只要有可能，做为父母我们一定要陪伴孩子一起成长。但也不是每个家庭都具备这样的条件，班主任就要更多的架设家长和孩子之间的桥梁。
学校教育，就是帮助每个孩子健康快乐的成长，这一点也是每个家长最关心的；望子成龙，望女成凤，是每个中国家长的共同心愿，在这些问题上我们最容易与家长达成共鸣。只是我们关注的角度不同，家长关心的是他自己的一个孩子，而我们关心的是一个班的孩子，是一群孩子。
家长不是教育行家，但我们班主任应该是教育的“专家“，我们可以帮家长支招，让家长和孩子一起成长。从中 ，你可以体会到“为人师”的幸福。
首先，拓宽沟通渠道，让家校结合更便捷。
网络，智能手机的飞速发展为这提供的可能。家长通讯录、QQ群、微信群。定群规，你做群主，只谈孩子、只谈教育、只谈学习、只谈成长，不许做广告，还要给你的群起一个好听的名字，如建筑18班QQ群的名字：安得广厦千万间；毕业时的微信群：曲终人未散，旅游41班家长群：关注未来；学生QQ群：梦想41班。多往群里发一些与教育孩子有关的文章，让家长学习，共同成长。
其次，适时的召开家长会。
2016年秋季新生开学典礼及优秀毕业生报告会，还有上学期的家长进校园活动，家长们配合的都非常好，非常愿意到学校来，我们要充分利用好这样的机会，多与家长交流沟通。
再次，我们要做一只报喜鸟。
我们要改变只报忧不报喜的习惯，只要孩子有一点点进步，就可以告诉家长。给家长报喜比报忧效果好的不是一点儿半点儿。但学生突发疾病或受伤，应全力抢救并第一时间通知家长。除此以外，我们要留意学生的点滴进步，及时反馈给家长，相信“好孩子是夸出来的”。
二、爱孩子要让家长知道，家长也懂感恩。——家长的认可，是一种幸福。
作为老师，爱孩子是毋庸置疑的，但我们往往因为主观，以为学生和家长理应明了自己的心迹，没有及时将“爱”说出来。 因此，教学中我特别注意表达对学生的关爱，如我班刘美鑫请假，我很注意一些细节:1.请假必须是家长请，别人不行。 2.当着全班同学的面给家长打电话。 3.组织学生打电话关怀。 4.安排学生安排好她的行李物品。 5.放假后不忘关心学生病情。付出终有回报，孩子痊愈，家长主动打电话告诉孩子痊愈的消息，深感欣慰，倍感幸福。
三、经常性地开展感恩教育，让学生懂得回报父母。——幸福着学生父母的幸福
放假时要求学生开展《我最拿手的一道菜》、《我为家长做的一顿饭》等活动，在群里晒照片，学生积极参与，家长非常感动。
四、相信学生，想学生之所想，助力学生成长。——见证学生的成长，才是最大的幸福。
班主任工作中，经常会发生一些意想不到的问题，如班里同学丢钱、歌咏比赛失利学生情绪低落、班干部和同学的关系等，我都先站在学生的角度，理解学生，然后引导学生解决问题。如班里周荣杰同学的钱丢了，被同学误解是偷钱，首先，我相信学生是善良的;然后联系保卫处，查看学校监控，帮学生澄清事实，还学生清白;并引导学生反思——好事要办好。歌咏比赛失利，学生情绪低落，我就亲笔给学生写了一封信，安抚他们情绪的同时，引导他们总结反思。解决学生生活学习过程中的琐事的时候，我也得到许多感悟：活动中不防多做一些减法，少做加法，简单实用；教师不要凡事都亲力亲为，要学会在学生面前示弱，提供学生展示的机会和平台；教师要善于发现学生的优点，并让学生发展他的优点……教学相长的成就感，更是一种幸福！
附：
一封写给我的学生们的信
亲爱的同学们：
大家好！我是老班。
大家辛苦了，今天我们全班同学表现的非常棒，我们团结一心，共同为了班集体的荣誉而奋斗。赛前，我们群策群力，共同出谋划策，一起刻苦训练，认真练习；赛场上我们凝神聚力，英姿飒爽，展现了我们旅游41班良好的精神状态，通过这次活动让我看到了一个团结向上，非常有战斗力，非常有凝聚力的班集体。
虽然，这次比赛的结果有点出乎我们的意料，这次也是我的决策有问题，只想着推陈出新，只顾着在活动时做加法，结果却背离了比赛宗旨。
别的不说了，以后机会还有的是，现在学校的活动这么多， “塞翁失马焉知非福”，这何常又不是一件好事呢，把这次失利当作提高我们抗挫能力的一次机会吧，让我们更加冷静地对待以后的活动，在以后的活动中我们不防试着多做一些减法，突出活动主题，肯定会更好。
我们可以专心的准备普通话考试了，全身心的投入到学习当中去。只要我们的精神不倒，人生会有很多出彩的机会等待着你们，就让我们厚积薄发吧！
祝大家学习进步！身体健康！
梁志强
2017年4月25日
五、亲其师，信其道。——信任，最大的幸福！
任课老师，教好自己的课，建立亦师亦友的新型师生关系。
六、享受学生带给我的幸福：
我给予学生无微不至的关爱，学生也给过我很多意想不到的幸福，元旦晚会学生意外的祝福让我流下幸福的眼泪，毕业季学生对我的深深依恋也是一种付出终有回报的幸福。仍记得：
2016年的教师节我过的很不一般
2016年9月10日，今天是第32个教师节，我收到了几件“礼物”，让我的这个教师节过得很不一般。
清晨6：00我收到了一封来自新生家长的问候短信，祝我节日快乐！让我感到在这个初秋的早晨，阳光格外温暖。接连的几条短信和微信均来自上一届毕业的学生，他们大多都奔向高等学府去继续深造，但没有忘了我这个当了三年的高中班主任，我感到了幸福原来就在这里！这就是作为一名教师的幸福感吧！
但今天的一天又是别样的一天，班里先后出现了几个小问题，第一，有6名同学不同原因的没有按时上操；第二，有三名同学课间买了零食要带到教室，被我无情的没收了；第三，上午第四节课又有6名同学没有上课私自到校门口接见“贵宾”了，我顿时怒火中烧，找到校门口对他们几个劈头盖脸地一顿训斥；下午我又与学生们一起刷了两个女厕所……
当一个班主任真不容易呀！现在的孩子在家里什么都不干，脏活累活我们得先教给孩子们怎么干，再亲自下手示范，捅下水道，刷大便池，真是哪里需要我，我就冲到哪里。当看到我们整理完的厕所后，满身的疲惫却都烟消云散，郁积在心头的不快也立马不见了，我为我们的劳动而骄傲，也为同学们骄傲，祝贺你们度过了第一道不怕脏，不怕累的门坎儿。在这里我要特别表扬一下许鑫垚同学，刷厕所时她首先冲到一个最脏的便池边上，埋头认真的刷起来，甚至脏水溅到了身上都没有一丝怨言，刷好便池后又与我一起更换了水池子的下水管，动作干净利索，值得称赞。
这就是我的2016年的教师节！我的青春已献给了这里，这里也是我的母校，我的生命已与这里结下了不解之缘，同学们就让我们的青春一起在这里闪光吧！
付出总有回报，教育需要等待——静待花开。
班级管理无小事，事事关育人，相信用我们的爱心与耐心，让孩子们跟我们三年能够快乐学习，健康成长，让我们在班主任这条路上越走越远，成为一个幸福的班主任。
