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学习,永不止步 ——河北省第二届中职班主任大赛参赛有感 易县职教中心班主任工作系列报道

发表时间:2017-03-03 17:23


2017-01-03 郭福军 易县职业技术教育中心

12月11日至15日,在学校领导大力支持下,德育处张主任带队,有幸和梁志强老师、张小娟老师一同参加了河北省第二届中职班主任基本功大赛。本次大赛共有137所学校组队参加,共计五百多名教师,赛事组织严密,过程紧张激烈。作为参赛老师,深感受益匪浅,感慨良多。下面就参赛的一些情况和老师们分享,希望对大家有所帮助。

一、大赛情况介绍

1、大赛依据和考点。大赛紧扣教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》等文件精神,重点考察中职学校班主任建班育人能力,包括班级主题班会方案设计,班级建设疑难问题解决,学生教育管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等,包括笔试和面试两个环节。

2、笔试(权重为40%)

笔试由主题班会方案设计和相关知识测试两个具体项目组成,形式为闭卷,满分为100分,时间120分钟。

(1).主题班会方案设计(60分)。主题班会方案设计一般包括三部分:第一部分为总体构想。主要包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等。第二部分为活动准备。第三部分为实施过程。包括具体步骤、内容安排、方法使用、总结拓展等内容。

(2).相关知识测试(40分)。相关知识测试内容主要包括习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、教育部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》《教育部 人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》《中等职业学校教师职业道德规范》《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》、教育学心理学基础知识、班主任工作基本理论。主要采取“单项选择”和“多项选择”题型。

3、 面试(权重为60%)

面试由教育故事演讲、模拟情景答辩两个具体项目组成,满分为100分。

(1). 教育故事演讲(40分)。参赛选手根据抽签所得材料及要求,讲述自己在班主任工作中真实、典型的故事。抽取题目后准备时间20分钟,演讲时间5分钟。教育故事演讲要具有真实性、教育性、故事性、典型性和艺术性。

(2). 模拟情景答辩(60分)。模拟情景答辩要求参赛选手完成两个环节的任务。一是根据当场抽签所提供的具体情景,进行模拟性的体验和思考,提出解决问题的策略和方法。抽取题目后准备时间15分钟,答题时间5分钟。二是回答评委提问,要求参赛选手紧扣评委提出的问题,陈述观点。时间为3分钟。

日期

时间

内容

参加人员

12月11日

8:30—17:00

报到

全体参赛人员

19:30—20:30

抽取参赛号

各代表队领队

12月12日

8:30——9:00

领队会

9:30——11:30

理论考试

全体参赛班主任

13:00——18:00

教育故事演讲

12月13日

8:00——12:00

13:00——18:00

模拟情景答辩

12月14日

8:00——12:00

14:00——18:00

选手展示

全体参赛人员

12月15日

8:00——9:00

大赛点评、公布获奖名单

理论考试提前15分钟入场,面试以组为单位提前30分钟点名、抽签

二、大赛考核内容解读

1、主题班会设计

严格按要求操作,内容完整。(在通知中,会谈到具体要求,包括项目,所以参赛过程中,项目性的内容一定严格按文件要求,尽量不能缺少项目;格式上表格式似乎是现在比较看好的一种形式,优点是比较醒目)

条理清晰,层次分明,主题深刻。这里说的是整个主题班会设计一定要围绕主题层层深入的展开,环环相扣,首尾呼应,最后要升华主题。

形式丰富,富于时代性。很多人都会用到歌唱、小品、等形式,应该有更多的参与形式,让学生动手、动脑。包括应该注意到qq、微信、微博、微视频等现代化的方式,用这些富于时代性的媒介来达到更好的效果。

2、教育故事演讲

故事完整、真实、感人,有典型性,有教育意义。(故事性要强,套作、抄袭,就不免有痕迹,亲身经历的、亲自打磨的故事才能给人娓娓道来的感觉,源于平时的积累,经历。)

演讲自然、大方、情绪饱满、感染力强。(良好的心理素质,自信的表情,富于情感的演讲)

故事内容有独创性。(与人不同,吸引人。)

教育意义的整体性。(教育一个人是一支花开,教育一群人是百花盛开。)

3、模拟情景答辩

四步(定性:这是一个什么问题;分析原因:为什么;解决策略:如何做;理论支撑:国家方针、政策、法律法规。)

总体要求:有条理、有层次、有深度(思路清晰,层次分明,具体问题,不能就题说题,延伸出普遍意义,提升回答的高度。)

三、赛后体会

经历三天的比赛,观摩了优秀选手的展示,深深感到了差距。越发觉得自己像一只“井底之蛙”,在新时期、新形势下,已经非常落伍。想要让自己的工作再上新台阶,只能跳,再跳,跳起来看井外的天空。

1、加强学习,不断提高。口号是容易喊出来的,新学期以来,已经感受到越来越大的压力,这次比赛更让自己明白,学习的重要性。

2、注重积累,注重实践。工作做了许多,但缺乏积累,有时有感悟的时候,不能及时记下来;惰性思想作怪,工作中缺乏更多的富有价值的实践,多开展一些活动,多参与到学生的生活中去。厚积才能薄发

3、以赛促训,主动成长。许多的时候,我们都有惰性,年纪越大,惰性越强,多参加几次比赛,就多了几次质变的机会,一次数周,甚至几个月的准备过程,可能你已经脱胎换骨。学会主动成长。

4、时不我待,积极进取。再不成长,我们就老了。所以年青老师们,趁着诗酒年华,趁着青春还在,趁着热情正浓,展示自我吧!

做个班主任难,不但要具备良好的职业道德和敬业精神,具备“润物无声”的教育理念和教育智慧,更要具备广博的专业知识和专业素养,形成自己独特的带班理念和带班风格。做班主任很幸福,我们可以用真诚去呵护学生的成长,用智慧守候学生的快乐,用精致的教育期待每一个孩子都成为奇迹,用细致的爱期待每一朵花的盛开。作为一名班主任,我们的幸福简约而平凡,淡泊而温馨。最后,祝愿大家在班主任的成长之路上都能走出自己的一片天空。


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