为进一步提高学生学习兴趣，充分利用现代教育技术提升教学质量，推动职业教育教与学的改革与创新，我校加快了精品课、微课等课程建设的步伐，从改变知识呈现方式入手，改变学生学习方式，学校于3月19日邀请高教出版社的精品课、微课制作专家，对我校的微课、精品课技术团队教师进行了培训。
这次技术培训分两个步骤进行。上午由高教社的专家详细讲解了精品课、微课的制作流程，专家从知识点的确定、脚本的编辑、教师录课过程、录课环境的确定、后期制作剪辑、动画、片头片尾编辑等方面进行了精彩、详细的讲解。下午由我校教师将自己提前录好的微课在计算机实训室进行展示，高教社的专家首先对我校技术团队教师们的录课及理念给予了充分的肯定与高度评价，对老师们的课进行现场指导，手把手教给老师们制作微课。老师们热情高涨，李琳娜、蔡文雅、陈宁宁、唐新楠等老师与专家进行了良好的互动讨论，最后高教社的专家用他们自己制作的样片进行了总结，给老师们留下了更为直观的印象。
培训结束后，教研处张主任对这次活动进行了总结。他说:精品课、微课制作的目的，就是从知识呈现方式的改变促进教学手段、学生学习方式的改变；确定知识点，倒逼教师精准备课，吃透教材，发挥集体备课的作用；精品课、微课短小精悍，知识点精准，视频形象生动，图文并茂，可以极大的激发学生的学习兴趣；由于其具有短小的特点，可以在7--10分钟的时间内，集中学生的精力去学习，会极大的提升学习效果，改变部分学生厌学、懒学、学不会的状况；制作好的视频，不仅可以上课用，早晚自习也可以用多媒体反复播放，减轻教师的工作负担，减轻学生的学习压力。通过精品课、微课的制作，促使教师尽快的成长为骨干教师、名师。最后，张主任鼓励大家，希望老师们以青出于蓝而胜于蓝的心态，认真对待这项工作，从专家的培训起步，坚定信心，努力学习，积极钻研，执着探索，做好精品课、微课。
通过本次培训，技术团队的老师们不仅初步学到了技术，掌握了微课、精品课的标准，还通过与专家的交流，了解了未来课程的发展趋势，解放了思想，开阔了视野，坚定了信心。大家表示，一定要继续学习精品课、微课制作技术，从备课入手，从转变教学方式、从知识呈现方式的改变入手，努力搞好我校的教育教学。
教研处 供稿
