根据易县教育局《关于做好专业技术考核和奖惩工作的通知》精神，结合我校实际，经过学校领导班子研究，特制订《易县职教中心专业技术考核指导方案》如下：
一、考核原则：
1、坚持以人为本，坚持向教学一线倾斜，遵循教师成长规律和职业特点，提高教师职业地位，促进教师全面发展。
2、坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出。
3、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励教师提高教书育人水平、管理人员提高管理和服务水平。
4.长期病事假人员、外借人员、二线人员及其它原因没有正常上班的人员原则上不得评为优秀等次。
二、考核奖惩范围
人事关系在我校的在编在职教师、工人（劳务派遣教师和其它临时人员单独考核）
三、指标分配：
考核分为行政人员和教师两部分进行，指标分配按照教育局通知比例产生各部分的优秀指标。其余人员所产生的优秀比例向教学一线倾斜。
四、行政人员考核内容及赋分标准（100分）：
1．思想职业道德和工作作风（15分）：热爱社会主义祖国、拥护共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。忠诚于教育事业，发扬奉献精神。全面贯彻教育方针，有正确的教育观、质量观和人才观。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，不搞分裂。衣着整洁大方，举止端庄，语言文明。
2.服从分配（20分）：服从单位领导的各项工作安排。
3.出勤（10分）：坚守工作岗位，没有迟到、早退、旷工现象。身体健康，能坚持正常工作（病假三个月以上者扣除此项分数）。休病假每半月扣0.5分。有特殊情况经领导批准不签到的人员参照上述标准酌情扣分，扣完为止。
4.继续教育 5分
A．能摆正工学关系。 1分
B．合格学历，进修研究生班。 4分
C．合格学历（工人取得技师证书的按此计分）。 3分
D．拔高使用并参加进修的（工人身份的取得高级工证书的按此计分）。 2分
5.工作难度和工作效率（20分）
能胜任担任本岗位上的各项工作。且能在规定的时间保质保量的完成各项工作。
6.效益与贡献（25分）。能够完成年度工作要求的，得15分。所承担的工作获得上级表彰或作为经验进行推广的，根据不同级别单独加分，最高10分。
7．招生工作 5分（按招生方案规定执行）
8.班、团工作：各系、团委根据班主任的班团工作情况考核后单独加分，最高1.5分（团队工作能力0.5分；班主任工作能力1分）。
9.社团工作：任社团指导教师的最高加0.5分（详见社团奖励考核办法）。
10．兼课：在做好本职工作的同时兼课的人员单独加分（必须达到一轮6节课以上，否则不予加分。6节课以上者加0.5分，11节课以上者加1分）。
11.积极参与学校的宣传工作的教工，将依据宣传中心的采用稿件统计情况予以单独加分，最高0.5分。
五、教师考核内容及赋分标准
（一）思想职业道德和工作作风（7分）
1、热爱社会主义祖国、拥护共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，发扬奉献精神。（1分）
2、全面贯彻教育方针，有正确的教育观、质量观和人才观，实施素质教育的自觉性强。（1分）
3、没有乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生摊派报刊、学习资料，接受学生和家长的礼物和宴请。不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表。（1分）
4、面向全体学生，热爱和严格要求学生，因材施教，减轻课业负担，不体罚学生，保护学生的合法权益。（1分）
5、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，不搞分裂。（1分）
6、衣着整洁大方，举止端庄，语言文明。文明教态、穿着佩带符合教师职业特点。（1分）
7、遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，有保护学生人身安全的措施，没有使学生的人身、人格受到伤害的现象。（1分）
（二）服从分配（4分）
服从学校及系部的各项工作安排。
（三）出勤（6分）
1、坚守工作岗位，没有迟到、早退、旷工现象。（3分）
每旷工一天扣0.5分，事假每三天扣0.5分，迟到、早退每五次扣0.5分。
2、身体健康，能坚持正常工作。（3分）
休病假每半月扣0.5分
（四）工作难度（4分）
文化课教师能够胜任各年级教学，专业课教师能够胜任本专业2-3科的专业课教学和技能实习指导工作。
（五）实际技能（15分）
1、任教课时。（最高9分）
2、班主任和团队工作能力。（4分）
3、教法改革和教研能力。（2分）
以上各项根据本校实际情况分档打分。
（六）继续教育（5分）
1、能摆正工学关系。（1分）
2、合格学历，进修研究生班的，或专业课教师取得所教专业技师资格证的；任课教师取得普通话一乙等级证书的。（4分）
3、合格学历；专业教师取得所教专业高级工职业资格的。（3分，工人身份取得技师证书的按此计分）
4、拔高使用的记2分。（工人身份取得高级工证书的按此计分）
（七）工作效率（19分）
1、按照学校工作计划要求，根据所任学科特点和学生的实际制定教学计划并认真实施。（1分）
2、基本功扎实（语言规范，简练、准确、生动、形象，语言富有科学性、逻辑性，声音宏亮，板书规范、工整；字迹清楚、正确，无繁体字、简化字），能驾驭所任学科教材（掌握所任学科教材体系，准确掌握每节内容承前启后的作用）。（2分）
3、认真备课，写好教案。（3分）
①备教材，领会大纲精神；研究教材的体系安排，知识范围，知识要点，具体要求；明确重点、难点和教学关键内容。
②备教法：根据教学内容，确定适当的教学方法。
③备学生：准确了解学生的知识现状，做到有的放矢，因材施教。
④教案及时、齐全、符合要求。
4、课堂教学（5分）
①传授知识准确无误，能体现大纲所确定的教学目的，重点、难点。
②使用普通话，充分利用、熟练使用现代化教学设施。
③能体现教师为主导，学生为主体，发挥学生个性特长，体现素质教育思想。
④课堂秩序良好，教学方法得当。
⑤按计划完成教学任务，教学效果好。
⑥板书设计合理。
5、作业及批改（3分）
①根据教学目的、重点和学生实际拟定作业题目，作业量符合要求。
②批改及时（在下一堂课前批改完毕），批语通畅、严肃、准确、恰当，富有指导性。
6、辅导（5分）
①辅导次数。
②认真解答学生所提问题，指导并培养学生良好的学习习惯；转变差生效果明显。注意发现和培养人才，对优生要加强个别辅导，使其发展某一方面专长。
（八）效益与贡献（40分）
1.完成本年度教学任务的最高记30分。
2.文化课教师承担过公开课、优质课等教育教学活动的；专业教师指导学生获得技能比赛奖励的；或者根据上级通知，经学校同意，教师自己参加上述活动的。最高记5分。
3、承担教研课题的最高记2分。
4．兼任社团教学工作最高记3分。
5.积极参与学校的宣传工作的教工，将依据宣传中心的采用稿件统计情况予以单独加分，最高0.5分。
六、具体考核办法
1．校级班子成员由县委组织部直接考核。中层领导直接由考核组打分；行政人员以处室为单位，每个处室推选出候选人，再由考核组打分。加上出勤、学历分数、招生分数、班主任分数以及其他考核分数，由高到低产生出优秀人员。
2.各系参照上述标准制定考核办法报学校备案。考核采取定量考核与定性考核相结合的办法，考核结果力求客观公正。
3.专业技术考核人员必须是当年师德考核优秀人员，所有的人员的考核结果经学校考核领导小组把关后予以公示。
4.此办法自2017年2月执行。
2017年2月
